以往，书刊是书刊，广播电视是广播电视，二者多取“大路朝天，各走半边”的姿态，没有多少合作。然而如今这个年代，综合就是创造。不同媒体相互牵手、相得益彰的成功事例越来越多。
我国的科普工作者有没有注意到媒体之间的协进作用？如果看准这一点，在多种媒体的配合上做文章，则应当能将我国的科普工作推向一个新的高度。在这一方面，美国科学促进会（以下简称为AAAS）的经验很值得我们学习。
AAAS的教育和人力资源局负责科普工作。1996年，他们制作了名为“动态城超级乘务员”的广播系列节目，通过这些超级乘务员的历险故事来普及科学知识。该节目在约1200项参评节目中脱颖而出，荣获美国第56届皮博迪奖，这是美国广播电视及有线电视业最荣耀的奖项。“动态城超级乘务员”节目是美国国家基金会资助的，节目每周播出一次，面向少年儿童。此节目播出后深受全国各地孩子们的喜爱。
AAAS不满足于这一广播节目的成功，乘胜出击，向其他媒体扩大战果。他们又与著名的麦格劳－希尔出版公司签订了协议，拟共同推出一个小说系列。这些小说将以上述广播节目中的那些人物为主人公，由AAAS组织科技人员来撰写。
与此同时，在国家科学基金会的资助下，AAAS又在国际互联网上推出系列疑案故事，每月推出一个新故事，让孩子们破案。而每个疑案中涉及的科学知识，都是“国家科学教育标准”中的有关条目所要求孩子们掌握的。
由以上介绍可见，AAAS的科普活动已经在广播、书籍、互联网等各种媒体上全面展开，以获取最大的效果。相比之下，到目前为止，我国的科普活动基本上是在书刊、广播电视、博物馆、科学馆等不同媒体和场所相互孤立地展开的。如何改变这一状况，应该成为有关人士关注的问题。
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